Fadea

Gracias a todas las que vinisteis el sábado a la manifestación por la vivienda. Llenamos las calles para exigir lo que venimos pidiendo desde hace tiempo: ¡Apertura del Colegio Mayor de Santa Isabel YA!

Gritamos bien alto:

«¡Vivienda digna, derecho y no negocio!»
«¡Los pisos son para vivir, no para especular!»
«¡Sin casa no hay futuro!»
«¡CMU Santa Isabel, abierto, ya!»

Os dejamos algunas fotitos del día…

¡Gracias por hacerlo posible!, SEGUIMOS EN LA LUCHA!!!

Para miles de estudiantes y familias en Aragón, la concesión de la Beca General del Ministerio de Educación no es un premio ni una gratificación complementaria: es la condición indispensable que determina si se puede continuar estudiando o si se debe abandonar la formación académica. Con los costes de alojamiento, transporte y materiales disparados, tramitar y defender tu beca de forma rigurosa es una prioridad absoluta durante las primeras semanas del curso lectivo.

Aunque la solicitud inicial se presenta en primavera, el otoño es la fase verdaderamente crítica del proceso: es ahora cuando el Ministerio cruza datos fiscales con Hacienda, comprueba los requisitos académicos definitivos tras las matrículas y notifica los requerimientos de documentación o resoluciones provisionales.

1. Consulta periódica en la Sede Electrónica: que no se te pasen los 10 días hábiles

El error más habitual que provoca la pérdida de una beca por causas formales es la falta de revisión telemática. Las administraciones ya no notifican por carta postal; lo hacen a través de la plataforma digital oficial o mediante avisos por correo electrónico que con frecuencia acaban en la carpeta de spam.

• Accede periódicamente al apartado de trámites en la Sede Electrónica del Ministerio de Educación utilizando tu certificado digital, sistema Cl@ve o tus claves de usuario.
• Si el estado de tu expediente cambia a situaciones como «Pendiente de documentación» o «En trámite en su Comunidad Autónoma/Universidad», revisa inmediatamente el buzón de notificaciones.
• Ante cualquier requerimiento de subsanación de documentos (certificados de empadronamiento, justificación de ingresos o contratos de alquiler), dispones habitualmente de solo 10 días hábiles para aportar la documentación requerida a través de la misma plataforma.

2. La cuantía ligada a la residencia: requisitos del contrato

Si estudias fuera de tu domicilio familiar durante el curso (por ejemplo, alumnado de las comarcas aragonesas que se traslada a Zaragoza, Huesca o Teruel), tienes derecho a la cuantía fija ligada a la residencia, siempre que el desplazamiento esté acreditado y no exista una oferta educativa equivalente en tu localidad de origen:

• Comprueba que tu contrato de arrendamiento esté formalizado, debidamente firmado por todas las partes y en vigor para el curso lectivo actual.
• Asegúrate de que el documento figure aportado en la plataforma de la unidad de becas de tu universidad o delegación provincial. Un simple desfase en los nombres o periodos de vigencia puede hacer que el Ministerio asuma por defecto que resides en el hogar familiar, denegándote esta ayuda vital.
• Puedes consultar las condiciones actualizadas y requisitos en el Portal Oficial de Becas de Educación.

3. Alegaciones y recursos: no des por perdida tu beca al primer «no»

Si recibes una propuesta de denegación provisional o no estás conforme con las cuantías asignadas (fija ligada a la renta, cuantía variable o beca de matrícula), tienes derecho a presentar una alegación administrativa.

• Dispones de un plazo específico desde el día siguiente a la notificación provisional en la sede para presentar tu reclamación.
• Aporta siempre pruebas documentales justificativas: certificados catastrales corregidos, declaraciones de la renta completas de la unidad familiar o certificados de convivencia si ha habido variaciones en los miembros del hogar no detectadas por la Agencia Tributaria.
• No basta con manifestar disconformidad por escrito: es preceptivo adjuntar el documento oficial que acredite el error de la administración.
• Recuerda también consultar las posibles convocatorias complementarias de ayudas al estudio y movilidad en el Portal de Trámites del Gobierno de Aragón.

Desde FADEA defendemos una política de becas universal, con umbrales de renta realistas y abonos ágiles que no obliguen a las familias trabajadoras a endeudarse durante el primer trimestre. Si tienes dudas con tus plazos, necesitas ayuda para redactar tu alegación o detectas irregularidades en la tramitación de tu centro en Aragón, ponte en contacto con nosotros.

La crisis de la vivienda también es un problema que atraviesa de lleno a las estudiantes. Somos jóvenes que tenemos que hacer frente a alquileres cada vez más inasumibles, a la falta de alternativas habitacionales y a las dificultades para poder estudiar y vivir dignamente en nuestra ciudad.
Por eso, desde el movimiento estudiantil nos unimos a las reivindicaciones del Sindicato de Inquilinas y a la movilización convocada mañana en Zaragoza. Defendemos que la vivienda es un derecho y no una mercancía, y que las instituciones deben garantizar el acceso a una vivienda digna, especialmente para quienes sufrimos con mayor intensidad esta crisis.
También reclamamos la reapertura del Colegio Mayor Santa Isabel, un recurso público de la Universidad de Zaragoza cerrado desde 2021. Ante la emergencia habitacional que vivimos, no podemos permitir que recursos públicos destinados a garantizar el derecho a la vivienda permanezcan cerrados.
📢 Nos organizamos porque estudiar también implica poder vivir.
✊ Nos unimos a las reivindicaciones del Sindicato de Inquilinas.
🏠 Por una vivienda digna, accesible y pública.
MAÑANA, SÁBADO 3 DE OCTUBRE
📍 Plaza Santo Domingo — Zaragoza
🕕 18:00 H

Septiembre y octubre marcan el regreso a las aulas en toda la comunidad autónoma de Aragón. Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Universidad desembarca en sus centros con cuadernos nuevos y horarios asignados, pero a menudo con un grave déficit de información: el desconocimiento casi absoluto de las normativas de evaluación y convivencia que amparan su día a día formativo.

Estar matriculado en un centro educativo no te convierte en un sujeto pasivo subordinado a decisiones arbitrarias. La legislación educativa autonómica, las órdenes reguladoras de evaluación y los reglamentos de régimen interno garantizan una serie de derechos inalienables que todo estudiante debe conocer y ejercer:

1. Publicidad obligatoria de criterios de evaluación y ponderaciones

Ningún docente puede comenzar a calificar sin haber hecho pública la guía docente, programación didáctica o criterios de calificación en los primeros compases del curso. Tienes derecho a conocer:

• El porcentaje exacto que representa cada prueba, examen o entrega en la nota trimestral o final.
• Qué instrumentos de evaluación son recuperables y bajo qué formato se realizarán dichas recuperaciones.
• Las fechas estimadas de exámenes, las cuales no pueden ser alteradas sobre la marcha de forma unilateral sin consenso justificado.

2. Garantías en la corrección, revisión y custodia de exámenes

El proceso de evaluación no concluye con la entrega de una nota numérica en un tablón o plataforma digital:

• Derecho a la revisión razonada: Tienes derecho a sentarte con el profesorado para analizar los errores cometidos con el examen físico delante, recibiendo argumentos pedagógicos sobre la calificación asignada.
• Transparencia en los criterios: Puedes exigir cotejar tu ejercicio con las rúbricas o pautas de corrección establecidas para toda la clase.
• Custodia y reclamaciones formales: Los centros educativos tienen la obligación legal de conservar los exámenes y trabajos evaluables durante un plazo temporal preceptivo (generalmente hasta que expire el periodo de reclamación ante la dirección del centro o la inspección educativa). No se pueden destruir ni retener sin posibilidad de consulta.

3. Justificación de faltas y protección de la evaluación continua

Las ausencias motivadas por citas médicas oficiales, deberes inexcusables de carácter público o trámites legales no pueden traducirse automáticamente en la pérdida del derecho a evaluación continua o en un cero en la prueba que coincidiera con dicha franja horaria. El centro debe ofrecer mecanismos y fechas alternativas para que el alumnado acredite sus conocimientos.

4. Organización colectiva y representación en órganos colegiados

El alumnado tiene derecho a elegir y ser elegido para la delegación de grupo, a constituir asociaciones y asambleas estudiantiles, y a contar con voz y voto en los Consejos Escolares de los centros y los Claustros universitarios. Asimismo, a partir de 3º de ESO está amparado legalmente el derecho a la inasistencia colectiva a clase en el ejercicio de discrepancias educativas colectivas (huelga estudiantil), siempre que se tramite según el reglamento interno del centro y con la debida comunicación previa.

Desde FADEA recordamos que los derechos no son concesiones graciosas, sino conquistas colectivas recogidas en las leyes. Si en tu centro se vulneran las guías docentes, se niegan revisiones o se imponen castigos colectivos contrarios a la norma, infórmate, organízate con tus delegados o ponte en contacto con nosotros para asesorarte.

Gracias a todas las que acudisteis ayer. Fuimos unas 100 voluntarias y lo pasamos genial: nos reímos mucho, cogimos fuerzas para todas nuestras actividades que tenemos previstas para este curso, cenamos de picoteo, bailamos, cantamos y, sobre todo, reivindicamos la defensa de la escuela pública.

Os dejamos unas fotos y uno de los textos que leímos, escrito por Josué, voluntario del IES Ramón y Cajal de Zaragoza:

«Nos han metido en la cabeza la idea romántica de que «si haces lo que te apasiona, no trabajarás ni un solo día de tu vida». Perdonadme que sea un poco contrario a esta idea, pero me parece una trampa un poco monumental. La vocación es el motor interno, sí, pero la profesión exige condiciones dignas, recursos, estabilidad y salario justo…»

¡Gracias por hacerlo posible!

El pasado 18, 19 y 20 de septiembre desde FADEA estuvimos en las JCAS de inicio de curso, en Torrellas, en el Centro de Formación La Nave.

Durante todo el finde tuvimos tiempo para conocernos, divertirnos, formarnos y, sobre todo, organizarnos de cara a este nuevo curso. Compartimos actividades, debates e ideas para preparar nuestra acción en los institutos y seguir defendiendo la escuela pública y los derechos de las mujeres, las personas LGTBI+ y las personas migrantes.

Además, coincidimos con las jornadas paralelas de EDU (Estudiantes en Defensa de la Universidad), que estuvieron centradas en la organización y las acciones educativas en la universidad.

Han sido unos días para aprender, poner ideas en común, hacer piña y, por supuesto, pasarlo muy bien juntas durante todo el finde. 

Volvemos con las pilas cargadas, muchas ideas y muchas ganas de empezar este curso y seguir organizándonos en nuestros centros. 

Arrancamos este nuevo curso 26/27 con ganas de encontrarnos, compartir proyectos y fortalecer el tejido estudiantil y asociativo de Aragón. Para celebrarlo, organizamos una cena de inicio de curso abierta donde coincidiremos diversos colectivos comprometidos con la transformación social y la defensa de lo público: Magenta, Mujeres Libres (MMLL), Federación de Asociaciones de Estudiantes de Aragón (FADEA) y Estudiantes en Defensa de la Universidad (EDU), entre otros.

Este año el eje central del encuentro será reflexionar y sumar fuerzas en torno a la lucha por una educación y una sociedad sin precariedad.

Datos clave del evento:

• Fecha: Viernes, 25 de septiembre de 2026.
• Aportación: 6 € (abono presencial en efectivo el mismo día).
• Inscripción obligatoria: Es imprescindible rellenar el formulario previo para calcular cantidades de comida y logística.👉 Haz clic aquí para rellenar el formulario de inscripción

Alojamiento para personas de fuera:

Si vienes de fuera de Zaragoza y necesitas un espacio donde quedarte, ponemos a disposición plazas de alojamiento solidario. Para gestionarlo adecuadamente, es necesario apuntarse en el formulario antes del domingo 20 de septiembre.

Contacto y dudas:

Para cualquier consulta, necesidad específica sobre la cena o dudas sobre el alojamiento, puedes comunicarte con nosotrxs por cualquiera de estas vías:

• Correo electrónico: fadeaaragon@gmail.com
• Teléfono: 976 21 90 45
• Instagram: @fadeaaragon
• Presencialmente: Ateneo Laico Stanbrook (C/ Travesía de Nicolás Funes, nº 8, Zaragoza)

¡Os esperamos a todas para comenzar el curso con fuerza y en común!

Desde FADEA os invitamos a participar en las jornadas de planificación y organización de este curso que comienza ya. Durante los días 18, 19 y 20 de septiembre vamos a ir a Torrellas, al centro de formación la nave. En este espacio auto gestionado haremos actividades para conocernos, divertirnos, formarnos y sobre todo organizar nuestra acción en los institutos. Queremos hacer actividades en defensa de la escuela pública, de los derechos de las mujeres, de las personas lgtb+ y las personas migrantes. Para esto es imprescindible juntarnos y empezar el curso con mucha fuerza.

El precio de las jornadas es de 40 euros e incluye el transporte, el alojamiento y la manutención. Saldremos desde Zaragoza a las 18.00 de la tarde el viernes 18 y volveremos el domingo 20 sobre la 13.30. Es imprescindible rellenar el formulario de inscripción para venir.

Si tienes alguna duda, puedes contactarnos a través de los siguientes medios:

Correo: fadeaaragon@gmail.com
Teléfono: 976219045
Instagram: fadeaaragon
Presencialmente: Ateneo Laico Stanbrook, C/Travesía de Nicolás Funes nº8